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一、同行专家评价

1.陕西省教学名师、国务院学科评议组成员、陕西师范大学文学院院长张新科教授:

西安工业大学人文学院古代文学学科拥有一支专业化的教学队伍,多年来积极进行教学改革工作,取得了成果,积累了经验。特别是其《中国古代文学史》课程,颇具特色,既注重理论学习,又注重实践教学,具有较好的社会影响和口碑,尤其是该课程以文体为纲的教学内容设计让人眼前一亮。

2.中国唐代文学学会副会长兼秘书长、教育部中文教学指导委员会委员、西北大学副校长李浩教授:

西安工业大学《中国古代文学史》课程以“体裁为经、作家作品为纬”的教学内容设计颇具新意,强调了文学史的“史”的递嬗脉络,可很好地引导学生明晰把握文学史演进历程。该课程运用讲座的方式组织教学,也是一大亮点。作为一个工科学校的文学类精品课程,教师们将工科背景下的古代文学教育和社会服务结合地很紧密,有着很强的应用性,形成自己鲜明的课程特色,很好地实现了中央提出的高校应该服务于社会的功能。

3.中国古代文学理论学会理事、西北大学文学院院长张弘教授:

西安工业大学《中国古代文学史》精品课程教学团队由清一色的博士、博士后组成,他们科研能力极强,申报课题层次和成果获奖层次较高,这为其《中国古代文学史》课程的精品课建设打下了坚实的学术基础。在教学方法上注重“情景式”教学,强调实践教学的重要性,培养学生的创作能力和艺术思维方式的转换能力,这使其在众多古代文学精品课中独树一帜。

二、 学生评价

1.西安工业大学人文学院2013年毕业生、武汉大学研究生周毅泽:

在人文学院学习四年收获挺大,特别是古代文学专业的老师给我的影响更大。《中国古代文学史》课程以文体为纲,详细地讲解每一个时期每类文体的孕育、产生、发展和兴替,帮助我树立起“史”的概念,对我今后的学术研究有很大的启发意义。

2.西安工业大学人文学院2012年毕业生邵雨:

西工四年,我从《中国古代文学史》课程获益最大。这门课程不只对学生进行理论教学,更注重实际动手能力和创新思维的培养,大量的实践教学锻炼了学生的操作能力。我现在在文化部门从事文化活动策划,出色的职场表现就受益于对《中国古代文学史》课程的学习。

 

3.西安工业大学2011级学生汪久雅:

《中国古代文学史》课程既注重基础知识的灌输,更注重课外的实践教学,我从大一起就先后组织和参与了该课程的多项文化活动,从中得到了很好的锻炼。作为“踏歌未央”古典舞团的团队,我的舞蹈技巧的提高和舞蹈团的发展,都与《中国古代文学史》课程息息相关,我觉得我的综合能力和自信心通过这门课程的学习得到了极大的锻炼和提高。

 

三、社会评价

1.万达集团副总裁、武汉区总经理王战锋:

西安工业大学人文学院的毕业生基础知识扎实,动手能力极强,在策划、文案写作方面表现的很优秀,这都得益于他们在校时扎实的古代文学功底,也说明《中国古代文学史》这门课程在课程改革方面是成功的。

2.《陕西日报》社副社长、《三秦都市报》社长薛晓燕评语择录

西安工业大学人文学院汉语言文学与对外汉语专业学生来我社进行实习时,表现出较扎实的古代文学基本功底和极强的实践动手能力,其采写的通讯稿往往妙语连珠,流畅奥雅。特别是在广告部门从事实习的学生,其文案策划中表现出来的古典文学素养让老师们刮目相看,这与学院《中国古代文学史》精品课建设过程中的改革和创新是分不开的。